博采眾長，取長補短——代市中學教師走進重慶市兼善中學參加第一批跟崗培訓

為響應川渝教育協同發展，適應“三新”改革，提升教師專業素養與育人質量，四川省廣安代市中學校42名骨干教師在完成了第一輪西南大學理論培訓后，又開啟了第二輪跟崗培訓之旅。為了兼顧學校的教學工作，42名跟崗教師分兩批進行該培訓活動。近日，代市中學副校長胡金波帶領24名教師來到重慶市兼善中學參加第一批跟崗培訓。

一、校園文化：濃厚、深厚

重慶市兼善中學副校長冉崇娟帶領代市中學跟崗教師們參觀了校園，跟崗教師們領略了深厚的校園文化。重慶市兼善中學是中國現代著名愛國實業家、教育家、社會活動家，“中國船王”——盧作孚開辦的，他是儒家思想的踐行者，“兼善”二字來自孟子的“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。兼善中學秉持作孚的“兼善教育、兼善天下”的理念，學校學子身上，具備了“儒學傳統、家國情懷、實干精神、創新意識、世界視野”五大素養，使它在中學教育之林獨樹一幟，培養出李鵬夫人朱琳、四川省原省長肖秧、原重慶理工大學黨委書記饒寧華、原合肥工業大學計算機綜合自動化研究所所長王治森等一大批名人。

兼善中學一墻、一廊、一亭皆充盈著儒家文化，一花一草皆有情。看儒雅文化廣場，雕刻著詩詞歌賦、名言警句；九蕙廊陳列著學校歷史、作孚偉績、兼善印象、校友風姿；草坪上的“智、仁、勇、恒”訴說著兼善中學校訓；溫馨的教師閱覽室擺放著時新的報刊、雜志、書籍，教室走廊每一面墻都宣傳著校園文化。

二、課堂教學：樸實、落實

跟崗培訓的每一位教師結合兼善中學教師課表，把自己的跟崗課表安排得滿滿當當。兼善中學的課堂教學沒有刻意的花架子，就是把一個個樸實的考點，落實落地。如高一語文靳春紅老師利用預備鈴后的課前兩分鐘，聽寫每天熟記的十個成語，有的是成語重點字的含義，有的是成語的用法，有的是念意思寫成語；高一語文余小蘭老師，帶領同學們賞析《夢游天姥吟留別》第二段，“夢之境”，引導同學們抓住意象，概括圖畫，再概括意境，并反復強調用四字短語。就這樣將一個個樸實的高考考點，通過樸實的課堂教學落實落地，從高一開始，每一堂課都是高考備考課。

三、教研分享：實在、實用

跟崗培訓的老師們積極參與到了兼善中學的教研分享活動中，兼善中學把上次月考易錯的題作為研討話題，并由本次平均得分最高的老師上臺分享，常常是“為什么→怎么做”的思路分享。如歐興桂老師上臺分享了名句名篇填空，她的做法是每天利用課前兩分鐘抽背，如果背不到，那就是快樂懲罰——學唱并用手勢語言表演兒歌、改編詩詞等等。兼善中學的教研活動中，也有每月的輪流上公開課活動，由上月月考中平均分最高的老師進行示范課、公開課講解。實在、實用的教研分享，讓參訓老師受益匪淺。（通訊員：何覆森 熊開瓊）