[轉(zhuǎn)]暖心！“拐杖老師”三尺講臺寫大愛

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6月9日早上6點(diǎn)30時(shí)

李道東老師收拾好準(zhǔn)備出發(fā)去學(xué)校時(shí)，同事蘇理剛已經(jīng)在門口等候，看到李道東出門，蘇理剛立馬下車上前攙扶。上車、放置拐杖，動作嫻熟，就這套接送李道東上下班的動作，蘇理剛和他同事已經(jīng)堅(jiān)持一個多月了。

“李道東受傷之后，醫(yī)生建議他多休息，但是他考慮到學(xué)生學(xué)業(yè)繁重，前段時(shí)間又因疫情推遲了開學(xué)時(shí)間，不想再因?yàn)樽约旱膫閬碛绊憣W(xué)生的學(xué)業(yè)，堅(jiān)持要上班。所以我和同事商量，每天輪流來接送他上下班。”蘇理剛向記者講述到。

原來

5月10日，李道東在上班途中騎車不慎摔傷，小腿腫大，到醫(yī)院檢查后得知是軟骨組織受損，俗話說傷筋動骨100天，然而，李道東卻只休息了一天，于5月12日主動返崗。

“給學(xué)生上課是我們老師的職責(zé)，他們下學(xué)期馬上要進(jìn)入高三了，學(xué)習(xí)緊，任務(wù)重，如果說因?yàn)槲易约旱脑颍绊懰麄兊脑挘矣X得會很愧疚，我想和同學(xué)們一起面對難關(guān)，向?qū)W生、向家長、向?qū)W校、向自己交一份滿意的答卷。”李道東說。

腳腫脹疼痛，但是李道東的心卻是暖洋洋的。這一個月里，上下班，有熱心的同事接送。上樓梯時(shí)，學(xué)生們看到了也都會主動攙扶。三尺講臺雖然不大，拄著拐杖的他每挪一步都很艱難，但是看到學(xué)生們聽講都非常認(rèn)真，李道東覺得一切的堅(jiān)持都是值得的。

“李老師是一個很負(fù)責(zé)任，很盡職的一個老師，我們非常感動，也非常感謝他。”看到李道東老師這些天的付出，高二15班學(xué)生向浪感觸到。

言為心聲，行為師表。李道東用一顆對教育事業(yè)熾熱的心溫暖了每一個孩子，使他們更加懂得對老師感恩和尊重。他愛崗敬業(yè)，帶傷堅(jiān)持工作的舉動也激勵著代市中學(xué)的每一位老師，讓他們更加明白了一名老師肩上所承擔(dān)的責(zé)任。

記者 | 劉  華

編輯 | 張曉琴

責(zé)編 | 袁秀娟

主編 | 陳定軍

監(jiān)制 | 淡秋林

原文：點(diǎn)擊進(jìn)入